Pengukuhan Maneger Nasution sebagai Ketua PP Iluni UIN IB Padang bersama 300 nama pengurus lainnya itu dilakukan oleh Rektor UIN IB Padang, Martin Kustati.

Ketua Panitia Pengukuhan Iluni UIN IB Padang, Kombes Pol Ricky Yanuarfi mengatakan, pelantikan ini merupakan hasil dari Mubes 14 Desember 2021 lalu. Pengukuhan ini terundur lantaran pandemi Covid-19 masih berlangsung.

“Ini hantaran dari landasan pacu. Lebih penting setelah ini adalah aktualisasinya, bagaimana seluruh Iluni yang jumlah hampir 50 ribu orang terkoneksi. Ini potensi luar biasa yang harus dikelola dengan agar almamater maju,” katanya.

Rektor UIN Imam Bonjol Padang, Martin Kustati dalam sambutannya mengatakan, UIN IB Padang terus terus berbenah dalam memajukan kampus agar kelak menjadi kampus unggul di tingkat Asia Tenggara.

“Menjadi lembaga yang disegani dan tekemuka. Tidak hanya di Sumbar tapi juga mancanegara, khususnya Asia Tenggara,” katanya.

Dia mengapresiasi kepengurusan baru Ilun UIN Imam Bonjol Padang. Menurutnya, sejak berstatus Institut Agama Islam Negeri (IAIN) hingga sekarang menjadi UIN sejak tahun 2016, kampus agama Islam ini telah banyak melahirkan tokoh penting di daerah Sumbar dan di kancah nasional.

“Semoga lebih baik lagi. Kepengurusan hari ini diisi oleh SDM alumni yang luar biasa. Tertumpang harapan besar UIN IB Padang di pundak para alumni,” katanya.

Sementara itu, Ketua PP Iluni UIN Imam Bonjol Padang, Maneger Nasution mengajak semua alumni UIN IB Padang bersatu hingga melahirkan yang terbaik demi memajukan kampus, alumni, dan daerah Sumbar khususnya.

“Kita mengusung tagline UIN connection. Ada dua syarat yang sangat penting untuk mewujudkan UIN connection ini,” katanya.

Syarat pertama, kata Maneger, semua alumni harus memiliki rasa bangga menjadi alumni UIN Imam Bonjol Padang. Kedua, harus memiliki sindikasi positif dalam periode ini.

“Iluni ini kita berharap ikut memikirkan alumni. Sebab, besarnya universitas adalah karena alumni, mudah-mudahan dengan bersatu kita bisa membawa universitas menjadi sebuah kebanggaan bagi adik-adik kita,” ujarnya.

*Apresiasi Ketua DPRD Sumbar hingga Ketua MPR RI*

Ketua DPRD Sumbar, Supardi yang turut menghadiri pengukuhan tersebut mengapresiasi kekompakan Iluni UIN Imam Bonjol Padang. Menurutnya, kehadiran Iluni UIN diyakini mampu membawa perkembangan Islam, khususnya di Ranah Minang.

“Semoga ketua Maneger Nasution bersama rekan-rekannya dapat membawa perkembangan Islam yang semakin pesat di Sumbar,” sebutnya.

Ketua MPR RI Bambang Soesatyo (Bamsoet) juga mengapresiasi Iluni UIN IB Padang. Menurutnya, sebagai alumni kampus Islam, para alumni harus berkontribusi dalam menjaga kedaulatan NKRI demi hadirnya Generasi Emas 2045.

“Mewujudkan generasi hebat perlu kolaborasi semua lapisan masyarakat, terutama civitas akademika seperti UIN Imam Bonjol Padang,” kata Bamsoet saat menyosialisasikan empat pilar secara virtual jelang pengukuhan Iluni UIN IB Padang berlangsung.

Menurut Bamsoet, UIN Imam Bonjol Padang adalah salah satu perguruan tinggi Islam tertua dan terbesar di Sumbar. Atas dasar itu, UIN IB Padang harus menjadi barometer dan basis lahirnya generasi Islam yang membanggakan. Mulai dari tingkat daerah, nasional dan internasional.

“Semoga para alumni dapat meneladani Tuanku Iman Bonjol yang gigih berjuang membela kebenaran, berani melawan musuh yang jauh lebih kuat, sosok pemimpin yang bertanggungjawab dan tangguh, mempunyai rasa persatuan yang tinggi, dan selalu memberikan contoh tindakan nyata,” katanya. (*)

The post Iluni UIN Imam Bonjol Padang Dikukuhkan, Bangun Koneksi dan Bawa Nama Kampus Terbaik di Asia Tenggara appeared first on Prokabar.

Nota kesepamahaman ini ditandatangani oleh Rektor UIN Imam Bonjol Padang, Prof. Dr. Martin Kustati, M. Pd. dan Senior General Manager Telkom Corporate University Center (TCUC) dan Chairman of Indonesia Telecomunication & Digital Research Institute (ITDRI), Jemy Vertius Confido, secara daring, kemarin.

Nota Kesepahaman bertujuan untuk meningkatkan dan mengembangkan kemampuan sumber daya para pihak serta berkolaborasi dalam kegiatan pendidikan, penelitian, inovasi, dan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan oleh UIN Imam Bonjol dengan PT TELKOM dalam rangka perwujudan program Merdeka Belajar Kampus Merdeka serta menghasilkan digital talent yang mampu bersaing secara global.

Ruang lingkup dari kerja sama ini diantaranya Learning, Innovation, Research dan Community Services dengan mengoptimalkan platform myDigilearn milik TELKOM.

Dalam pelaksanaan penandatangan MoU ini turut hadir Kabiro AUPK: Dra. Hj. Kafrina, M.Si, Kabiro AAKK: H. Hendri, S.Ag, M.Pd, Wakil Rektor I: Dr. Yasrul Huda, MA, Wakil Rektor III: Welhendri, S.Ag, M.Si, Ph.D, Direktur Pascasarjana, Prof. Dr. Firdaus, M.Ag., Para Dekanat UIN Imam Bonjol, para dosen serta Tenaga Kependidikan Fakultas Sains dan Teknologi.

Jemy dalam sambutannya menegaskan melahirkan talenta-talenta digital di level global adalah tujuan utama dari kesepahaman ini.

Hal serupa juga disahuti oleh Martin, bahwa UIN Imam Bonjol bisa unggul di ASEAN dan dunia global jika melek dengan teknologi digital, seperti poin-poin dalam nota kesepahaman tersebut.

Dekan Fakultas Sains dan Teknologi, Nurus Shalihin selaku korespondensi nota kesepahaman ini menyatakan bahwa peristiwa ini merupakan moment bersejarah bagi Fakultas Saintek untuk mewujudkan mimpinya menjadi yang akan mengharumkan nama UIN Imam Bonjol. (mbb)

The post Bangun Talenta Digital, UIN Imam Bonjol dan PT TELKOM Tandatangani Nota Kesepahaman appeared first on Prokabar.

“Kini dengan Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM), tantangan yang hendak dicapai adalah terbukanya peserta belajar untuk mengembangkan dan melengkapi diri sesuai dengan zaman kebutuhan,” ungkap Prof. Dr. Ilza Mayuni, M.App.Ling di hadapan Civitas Akademika Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi (FDIK) Universitas Islam Negeri (UIN) Imam Bonjol Padang, Jumat malam (13/11).

“Dalam pengembangan Kurikulum, studi penelusuran, evaluasi diri, dan benchmarking perlu dilakukan untuk menetapkan profil lulusan yang sesuai dengan kebutuhan dunia kerja,” ungkap Guru Besar Universitas Negeri Jakarta (UNJ) ini.

BACA JUGA : Dakwah Digital; Pintu Berbuat Kebaikan tanpa Mengenal Batasan Ruang dan Waktu

Pemutakhiran Kurikulum perlu dituntaskan dan di evaluasi secara berkala. Hal ini dilakukan atas dinamika sosial kehidupan yang terus mengalami perubahan.

“Tidak perlu alergi dengan keadaan ini. Mari berbenah demi kemajuan. Tentu saja ada aturan dalam MBKM, dibuat melalui kerja sama di dalam Program Studi, Fakultas, Universitas, serta antaruniversitas,” ungkap Pengurus Iluni UIN Imam Bonjol Padang Cabang Jakarta ini.

Alumni IAIN Imam Bonjol Padang 1978 ini mengungkapkan, UIN Imam Bonjol Padang harus mencari distingsi yang kuat dan kokoh sebagai ciri utama agar alumni bisa diandalkan stakeholder.

Dekan FDIK UIN Imam Bonjol Padang, Dr. H. Wakidul Kohar, M.Ag menyatakan pergeseran dari model Kurikulum 2013 (Kurtilas) dan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) ke MBKM sebuah terobosan yang mesti dimaknai sebagai tantangan dan kesempatan.

“Teknologi Informasi dan Pandemi Covid-19 telah membuka menyadarkan, jangan pernah berhenti berbenah,” tegas Wako, demikian ia akrab disapa. []

The post UIN Berkesempatan Berbenah dengan Adanya ‘Merdeka Belajar Kampus Merdeka’ appeared first on Prokabar.

Eliana Siregar yang kesehariannya juga merupakan dosen UIN Imam Bonjol Padang ini akhirnya berhasil menyelesaikan dan mempromosikan disertasinya berjudul “Sufisme Menurut Seyyed Hoseen Nasr dan Titik Temunya dengan Pendidikan Karakter di Indonesia,” setelah melalui proses perjuangan yang panjang.

Sidang dimpin Rektor UIN Imam Bonjol Padang Prof . Dr Eka Putra Wirman, M.A, yang juga penguji satu. Kemudian tim penguji lainnya, Dra Hetti Waluati Triana, M.Pd, Ph.d, Prof. Dr. Samsul Nizar, M.A, Prof . Dr. Syafruddin Nurdin, M.Pd, Prof. Dr. Saifullah, M.A, Prof. Dr. Zulmuqim dan Prof. Dr. Duski Samad, MAg.

Di hadapan tim penguji yang memberikan pertayaan, masukan dan kritikan, serta peserta yang mengikuti jalannya proses ujian secara virtual, Eliana Siregar mempertahankan dan mempertanggungjawabkan secara terbuka apa yang telah ditelitinya selama ini.

Dijelaskan Eliana, berbagai persoalan pendidikan karakter di Indonesia merupakan agenda yang harus mendapat penanganan serius oleh para pakar pendidikan.

Sebab sampai saat ini pendidikan karakter dinilai kurang berhasil untuk tidak mengatakan gagal dalam mewujudkan cita-cita dan tujuan pendidikan nasional.

“Satu di antara penyebabnya adalah karena penerapan metodenya yang belum optimal,” ungkapnya.

Pada sisi lain, lanjutnya, terdapat pula gagasan seorang tokoh intelektual muslim dunia asal negara Iran yaitu Seyyed Hossein Nasr tentang sufisme yang apabila ditelusuri lebih jauh ternyata menyimpan banyak khazanah untuk mengatasi problematika dan krisis akut manusia Barat modern yang notabene juga berkaitan erat dengan masalah karakter.

Ditinjau dari kacamata pendidikan, ada titik temu antara sufisme Nasr dan pendidikan karakter di Indonesia.
Menurut Eliana, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: konsepsi Seyyed Hossein Nasr tentang sufisme, serta titik temu ajaran sufisme Nasr dengan pendidikan karakter di Indonesia.

Hasil kajiannya, menunjukkan: 1) konsepsi sufisme Nasr merupakan kedekatan dengan Tuhan sebagai realisasi dari keesaan (tauhid), cinta yang mengejawantahkan kehendak konkret Allah yang didasarkan pada rasa takut serta penghormatan kepada Allah dan kepatuhan kepada kehendak-Nya, bertujuan untuk memperoleh sifat-sifat Ilahi dengan jalan meraih kebaikan-kebaikan dengan bantuan metode-metode serta anugerah yang datang dari Nabi dan wahyu al-Quran.

2) titik temu sufisme Nasr dengan pendidikan karakter di Indonesia; pada aspek tujuan terlihat pada itikad baik untuk membentuk insan yang beriman dan bertakwa. Dalam konteks sufisme Nasr adalah individu yang dengan kesadarannya berkeinginan untuk mengobati kegersangan rohaninya, yaitu dengan menempuh ritual khusus yang mendekatkannya dengan yang Transenden.

Katanya, dari hasil penelitian ini, dapat dikatakan bahwa sufisme Sayyed Hossein Nasr dapat menjadi basis pendidikan karakter di Indonesia dalam membentuk karakter yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis, bertanggung jawab, memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.

Eliana Siregar merupakan anak pertama dari tujuh bersaudara. Terlahir dari pasangan Mangaraja Muchtar Siregar (alm) dan Kasuma Hasibuan (almh) di Uluaer Padang Sidimpuan Sumatera Utara pada tanggal 07 September 1972.

Istri dari KH. S. Suleman Tanjung, S.Ag., M.Pd (Sekretaris PWNU Sumbar ) ini merupakan selama ini bertugas sebagai dosen tetap prodi AFI (Akidah dan Filsafat Islam) di Fakultas Ushuluddin dan Studi Agama (FUSA) UIN Imam Bonjol Padang.

Bersama suami, Eliana dikaruniai tiga anak; dua putra dan satu putri (Pandito Malim Hasayangan Tanjung, Miftah Rizkina Tanjung dan Muhammad al-Faruq Tanjung).

Di samping kesibukan mengajar, ia juga hobi menulis, bahkan beberapa karya tulisnya, pernah dipublikasikan dalam bentuk jurnal antara lain: “Falsafah Kalam di Era Post Modernisme” (2001) dipublikasikan dalam Jurnal Studi Islam Al-Mau’izah STIT SB Pariaman; “Pemikiran Tasawuf Falsafi dan Akhlaki di Indonesia” (2013) dipublikasikan dalam jurnal Al-Aqidah IAIN IB Padang; “Pemikiran Qasim Amien tentang Emansipasi Wanita” (2016), dipublikasikan di Kafa’ah Vol. VI No. 2; dan “Hakikat Manusia (Telaah Istilah Manusia Versi al-Quran dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam) (2017), dipublikasikan di Jurnal Nasional Ilmu Ushuluddin TAJDID Vol. 20 No. 2.

Beberapa tulisannya juga pernah diterbitkan di Harian Pagi Padang Ekspres (Koran Nasional dari Sumatera Barat) antara lain: “Hakikat Hijrah Membangun Masyarakat Madani” (2009) dan “Politik Atas Nama Agama” (2010); “Jama’ah, Masjid, Potret Masyarakat Muslim”. (*)

The post Ujian Promosi Doktor Eliana Siregar, Sufisme Menurut Seyyed Hoseen Nasr dan Titik Temunya dengan Pendidikan Karakter di Indonesia appeared first on Prokabar.