Suasana pandemi mendukung terlaksananya aktivitas belajar menggunakan teknologi sehingga siswa tidak harus menerima informasi belajar di dalam kelas.

Sebutan kegiatan ini oleh pemerintah adalah pembelajaran jarak jauh (PPJ) atau akrab sebagai pembelajaran daring.

Fisika dalam ilmu pengetahuan alam (sains) merupakan ilmu yang lahir dari proses pengamatan fenomena yang terjadi di alam.

Fisika membutuhkan kegiatan praktik (aspek psikomotor) agar siswa dapat memahami pelajaran dengan baik dan berkesan.

Pandemi dan Romantisme Keluarga dalam Perspektif Komunikasi

Pembelajaran daring dalam pelaksanaannya, siswa tidak berada di kelas saat pembelajaran. Hal ini menyebabkan siswa sulit untuk fokus pada pelajaran.

Salah satu solusi untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan membuat media pembelajaran interaktif.

Media pembelajaran interaktif adalah suatu produk maupun layanan digital (multimedia) dari guru kepada siswa dengan menyajikan konten pembelajaran seperti teks, gambar bergerak (animasi), video, audio hingga video game.

Multimedia dapat menyajikan beragam hal dalam satu waktu. Hal inilah yang membuat multimedia dapat menarik perhatian siswa sehingga dapat fokus dalam melakukan proses pembelajaran.

Guru banyak mengembangkan media pembelajaran dengan harapan dapat meningkatkan hasil belajar siswa, meningkatkan minat dan kreativitas siswa pada mata pelajaran tersebut serta dapat meningkatkan aspek keterampilan (psikomotorik) siswa.

Hal ini sesuai dengan tuntutan kurikulum 2013, kegiatan pembelajaran sebaiknya bersifat student centered dan bukan lagi teacher centered.

Pembelajaran yang bersifat student centered membentuk pribadi siswa yang mandiri, aktif, kreatif, inovatif, dan mampu mengaitkan pelajaran dalam kehidupan sehari-hari.

Oleh karena itu, penulis dapat mengambil kesimpulan bahwa pembelajaran menggunakan media pembelajaran interaktif dapat mengoptimalkan fokus belajar siswa di masa pandemi seperti saat ini dan dapat pula meningkatkan hasil belajar siswa di sekolah.

The post Media Pembelajaran Interaktif untuk Mengoptimalisasi Fokus Belajar Siswa appeared first on Prokabar.

Wali Kota Pariaman Genius Umar, Selasa menuturkan bahwa, mulai Selasa (10/8) lalu Kota Pariaman telah memulai kembali melakukan proses belajar mengajar dengan tatap muka di sekolah masing-masing.

“Namun, seluruh siswa dan tenaga pendidik harus dipastikan menggunakan protokol kesehatan ketat, dengan melakukan pemeriksaan suhu sebelum memasuki ruangan, tetap menggunakan masker, wajib mencuci tangan dan menjaga jarak dengan intensitas siswa kehadiran dibagi per shif yakni 50 persen untuk setiap ruangan belajar.” ungkapnya dilansir dari MC Pariaman, Kamis (12/8).

Lebih lanjut ia memaparkan, saat ini di Kota Pariaman, zona penularan Covid-19 berstatus level III, bahkan beberapa desa/kelurahan yang ada di Kota Pariaman telah berada dalam zona hijau penularan wabah Covid-19.

“Kita harapkan keadaan ini terus membaik, sehingga kita bisa jalankan hidup normal kembali,” harapnya.

Sementara itu, Kabid. Pedidikan Dasar Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Pariaman, Yurnal menuturkan, awal tahun ajaran baru sendiri adalah 12 Juli 2021, namun karena tingginya penularan Covid-19 di Kota Pariaman sehingga baru hari ini dilakukan kembali proses belajar tatap muka karena terjadinya penurunan kasus.

Yurnal menyebutkan, seluruh sekolah yang berada di Kota Pariaman, harus siap dan wajib menggunakan protokol kesehatan, dengan pengawasan setiap harinya pada semua sekolah yang ada melalui tim yang telah dibentuk guna memastikan sekolah-sekolah tersebut mengadakan pembelajaran tatap muka dengan protokol kesehatan.

“Seluruh sekolah di Kota Pariaman tersebut mulai dari PAUD, TK, SD, SMP dan SMA se Kota Pariaman mulai melakukan pembelajaran tatap muka dengan sebelumnya mendapatkan izin resmi dari Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Pariaman,” tutup Yurnal. (*)

The post Di Pariaman, Proses Belajar Tatap Muka Kembali Dimulai appeared first on Prokabar.

Plt. Wali Kota Pariaman, Mardison Mahyuddin mengungkapkan bahwa Pemerintah Kota Pariaman sepakat bahwa untuk kembali membuka proses Pembelajaran Tatap Muka seluruh anak-anak sekolah mulai dari SD, SMP dan SMA sederajat terkait karena Kota Pariaman masuk zona kuning.

“Sekolah dimulai tanggal 17 November 2020 dengan tetap mematuhi protokol kesehatan yang sangat ketat,“ katanya dilansir Prokabar dari MC Pariaman, Selasa (17/11).

Sementara untuk teknis pelaksanaan PTM serta masuknya diserahkan kepada masing-masing sekolah karena memang sudah ada SOP yang dibuat, dengan masuk sekolah dari jam 07.30 WIB dan pulang jam 10.00 WIB, serta tidak ada sift-sift an karena didalam kelas dibatasi hanya 50% dan ini harus dipatuhi.

Mardison Mahyuddin juga mengimbau kepada orang tua dan wali murid untuk membuat pernyataan memberikan izin  kepada anak kita untuk sekolah untuk proses belajar tatap muka di sekolah masing-masing demi berjalannya pendidikan yang baik, pendidikan yang bagus pasca pandemi Covid-19.

“Semoga saja kegiatan ini mendapat respon dan dukungan dari kita semua dan tetap berharap kepada Allah SWT kiranya Kota Pariaman dapat dijauhkan dari penyakit dan tetap taat terhadap protokol kesehatan serta mematuhi anjuran pemerintah,“ tandasnya.

Sementara itu, Kadis Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Kota Pariaman, Kanderi membenarkan hal tersebut bahwa mulai besok proses pembelajaran tatap muka dilaksanakan kembali untuk seluruh siswa Kota Pariaman.

“Seluruh siswa tetap menggunakan seragam sekolah seperti biasa dengan menggunakan masker dengan masuk sekolah dari jam 07.30-10.00 WIB. Sedangkan untuk volume di dalam kelas maksimal hanya 50% dengan sistem 3 hari masuk secara bergantian,“ sebutnya.

Kanderi juga menjelaskan apabila siswa tersebut di dalam kelas hanya sekitar 15-20 orang maka mereka masuk hanya 3 hari dalam satu minggu dan 3 hari lagi selanjutnya mengerjakan tugas-tugas dari sekolah.

Kami meminta kepada sekolah untuk mematuhi protokol kesehatan dengan menyediakan cuci tangan, hand sanitazer, termogun, mengatur jarak, mengawasi anak-anak.

“Dan diharapkan semua dapat mematuhi standar protokol kesehatan dengan baik agar pembelajaran ini dapat berlangsung dengan lancar dan dilaksanakan dengan baik,“ katanya. (*)

The post Hari Ini, Pembelajaran Tatap Muka di Pariaman Dimulai appeared first on Prokabar.

Dinas Pendidikan Pasaman baru sebatas melakukan pemantauan terhadap sekolah-sekolah SMP sederajat. Bahkan dinas membentuk tim untuk melakukan monitoring dan kesiapan sekolah dalam menjalankan sekolah dalam jaringan alias daring.

“Pada saat ini Pasaman masih berada di zona kuning penyebaran virus corona, meski begitu, kami saat ini sedang melakukan metode pembelajaran jarak jauh daring ataupun luar jaringan atau luring,” kata Sekretaris Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Gunawan.

Menurut Gunawan, uintuk daring, metode pembelajaran bisa memanfaatkan teknologi seperti alat komunikasi. Untuk metode pembelajaran jarak jauh luar jaringan proses belajar mengajar menggunakan buku, modul media buku, modul dan bahan ajar dari lingkungan sekitar. Sumber media pembelajaran daring dan during dapat diakses dihalaman http://bersamamenghadapikorona.kemdikbud.co.id/

Lebih lanjut, Kabid PAUD, Non Formal dan Informal Dinas Pendidikan dan Kebudayaan, Boy Candra Lubis menambahkan, dinas menetapkan kebijakan pembelajaran pada tatanan normal baru produktif dan aman corona dengan mengutamakan prinsip kesehatan dan keselamatan.

Menurut Boy, untuk kegiatan pembukaan satuan pendidikan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan bersama dengan Pemerintah Kabupaten Pasaman akan menunggu keputusan dari pemerintah dalam hal ini Menteri Pendidikan dan Kebudayaan. (Ola)

The post Hari Pertama Sekolah, Siswa Pasaman Jalani Proses Belajar Daring dan Luring appeared first on Prokabar.

“Diharapkan dapat mendukung tumbuh kembang murid secara holistik sehingga menjadi Pelajar Pancasila, menjadi pelatih atau mentor bagi guru lainnya untuk pembelajaran yang berpusat pada murid, serta menjadi teladan dan agen transformasi bagi ekosistem pendidikan,” tutur Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, (Mendikbud), Nadiem Anwar Makarim dilansir Sabtu (4/7).

Arah program Guru Penggerak berfokus pada pedagogi, serta berpusat pada murid dan pengembangan holistik, pelatihan yang menekankan pada kepemimpinan instruksional melalui on-the-job coaching, pendekatan formatif dan berbasis pengembangan, serta kolaboratif dengan pendekatan sekolah menyeluruh.

Pelatihan kepemimpinan sekolah baru diawali dengan rekrutmen calon Guru Penggerak. Selanjutnya dilakukan pelatihan Guru Penggerak dengan mengikuti lokakarya pada fase pertama dan pendampingan pada fase kedua. “Siapkan diri Anda dan siapkan guru-guru terbaik di sekolah Anda untuk bergabung menjadi Guru Penggerak,” pesan Mendikbud.

Sementara itu,  Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) Iwan Syahril, menjelaskan proses pendidikan dan penilaian Guru Penggerak berbasis dampak dan bukti. “Proses kepemimpinan sangat penting dan dalam proses pengembangan kepemimpinan ini, kami berkaca dari berbagai macam studi dan pendekatan andragogi atau pembelajaran orang dewasa bahwa kita harus lebih fokus kepada on the job learning. Artinya, pembelajaran yang relevan dan kontekstual sehingga memberi dampak sebaik-baiknya,“ imbuh Iwan.

Terdapat tiga modul pelatihan. Paket Pertama adalah Paradigma dan Visi Guru Penggerak dengan materi refleksi filosofi pendidikan Indonesia – Ki Hadjar Dewantara, nilai-nilai dan visi Guru Penggerak, dan membangun budaya positif di Sekolah. Paket Kedua adalah Praktik Pembelajaran yang Berpihak pada Murid dengan materi pembelajaran berdiferensiasi, pembelajaran sosial dan emosional, dan pelatihan (coaching). Paket Ketiga adalah Kepemimpinan Pembelajaran dalam Pembelajaran dalam Pengembangan Sekolah berisi materi tentang pengambilan keputusan sebagai pemimpin pembelajaran, pemimpin dalam pengelolaan sumber daya, dan pengelolaan program sekolah yang berdampak pada murid.

Melalui visi Merdeka Belajar, Guru Penggerak diharapkan dapat mencetak sebanyak mungkin agen-agen transformasi dalam ekosistem pendidikan yang mampu menghasilkan murid-murid berkompetensi global dan berkarakter Pancasila, mampu mendorong transformasi pendidikan Indonesia, mendorong peningkatan prestasi akademik murid, mengajar dengan kreatif, dan mengembangkan diri secara aktif. Guru Penggerak, menurut Iwan, bisa berperan lebih dari peran guru saat ini.

Lebih lanjut, Iwan menambahkan program Guru Penggerak merupakan bentuk kolaborasi dari seluruh pihak dengan fokus pada murid. “Guru Penggerak harus bisa menginspirasi untuk terus belajar dan menggali potensi serta menjadi teladan bagi siswa. Mari kita kuatkan kolaborasi untuk anak-anak Indonesia menuju kualitas pendidikan yang semakin baik,” kata dia.

Untuk berpartisipasi, berikut adalah tahapan Program Guru Penggerak:
• 13 Juli 2020: informasi rekrutmen calon peserta.
• 13 Juli – 22 Juli 2020: pendaftaran calon peserta melalui laman sekolah.penggerak.kemdikbud.go.id/gurupenggerak.
• 23 Juli – 30 Juli 2020: seleksi tahap 1 untuk administrasi, biodata, tes bakat skolastik, esai, dan studi kasus pembelajaran.
• 24 – 28 Agustus 2020: pengumuman hasil seleksi tahap 1 dan penjadwalan seleksi tahap 2.
• 31 Agustus – 16 September 2020: Seleksi tahap 2 untuk simulasi mengajar dan wawancara.
• 19 September 2020: pengumuman calon Guru Penggerak.
• 5 Oktober 2020 – 31 Agustus 2021: pendidikan Guru Penggerak.
• 15 September 2021: pengumuman hasil penetapan Guru Penggerak.

Informasi lebih lengkap mengenai Guru Penggerak akan diumumkan melalui laman pendaftaran https://sekolah.penggerak.kemdikbud.go.id/gurupenggerak/detil-program/ (*)

The post Kemendikbud Luncurkan Merdeka Belajar 5 appeared first on Prokabar.

“Yang penting pesan saya kepada bupati (Bogor), tidak boleh berhenti kegiatan belajar mengajar. Jadi belajar harus jalan terus apapun kondisinya. Seandainya sekolah tidak bisa buka ya belajar di tempat lain,” ujarnya saat meninjau lokasi terdampak bencana di Desa Pasir Madang, Kecamatan Sukajaya Kabupaten Bogor, Jawa Barat, Sabtu (4/1).

Menurutnya, KBM merupakan layanan dasar yang harus dijalankan oleh pemerintah dan masyarakat meski dalam kondisi apapun. Ia mengatakan, perlu ada kebijakan mengenai beberapa sekolah yang kini dijadikan sebagai tempat pengungsian.

“Nanti saya minta segera ada kebijakan memindahkan pengungsi agar sekolahnya bisa digunakan kegiatan belajar mengajar,” ujar pria yang pernah menjabat sebagai Menteri Pendidikan itu.

Ia mengaku siap mengkoordinasikan jajaran kementerian kesehatan, Kementerian Sosial, Kementerian Sosial, dan Kementerian Pendidikan untuk membantu Pemerintah Kabupaten (Pemkab) Bogor melakukan penanganan pascabencana di Kabupaten Bogor.

“Semuanya akan kompak lah. Saya hadir di sini memang harus ada upaya keras untuk segera menindaklanjuti kunjungan ini seperti amanah dari presiden,” tambahnya.

Beberapa kebutuhan yang menurutnya perlu diperhatikan selain aspek pendidikan yaitu yang paling utama aspek keselamatan masyarakat, aspek kesehatan, serta kebutuhan sehari-hari korban bencana. (*/hdp)

The post Pemerintah Ingin KBM Tetap Berjalan Meski Terdampak Bencana appeared first on Prokabar.